L’Université Internationale Terre Citoyenne (UITC) mène plusieurs démarches de recherche-action pour construire des alternatives au modèle de développement hégémoniques et productivistes.

Face aux défis actuels, les universités, les lieux de formation apportent, le plus souvent, des connaissances spécialisées mais ces connaissances sont aussi sérialisées, fragmentaires et souvent peu ou pas adaptées par rapport à des objectifs de durabilité, de transition nécessaire de nos sociétés.

Il est pourtant nécessaire de susciter l’implication du maximum de citoyens du monde pour affronter les effondrements, les changements à réaliser, avec le risque, sans ce type d’implication, de créer des situations de violence, des formes de gouvernance autoritaire ou dictatoriale.

Il existe des formations porteuses de méthodes, de pédagogies de formation mais aussi d’actions qui favorisent des changements transformationnels, qui renforcent la capacité de résilience individuelle et collective.

La recherche-action internationale vise à repérer des formations visant les changements transformationnels, la transformation des conflits situées dans le champ de l’éducation populaire, dans quelques universités et dans le champ de la formation professionnelle reliée au monde des entreprises.

Il existe quelques réseaux internationaux existent autour de certaines de ces « pédagogies de la résilience et du changement » comme Art of Hosting, U process, Process Work, Communauty Organizing, ATCC, Communication Non violente, Education populaire, Paolo Freire Mais ces méthodologies restent encore mal ou peu diffusées et les ponts entre elles sont encore faibles.

La recherche-action internationale vise à capitalisation des méthodes et le partage concret de pratiques pour créer une réel processus de formation pour les participants.

• Une vingtaine de lieux de formation et d’action dans le monde qui portent des processus de changement transformationnel des personnes, des collectifs, des communautés, des situations.
• L’implication d’une promotion de vingt étudiants de la formation « Cadre de l’éducation » organisée par le FR MJC Ile de France, de l’Université de Créteil afin de participer à l’animation de cette collecte d’informations. Chaque étudiant sera en lien avec une expérience de formation action.
• La réalisation d’une série d’ateliers locaux, régionaux sous formes  de « Colligence Internationales UITC », où les pratiques pédagogiques d’action et de formation seront mises en pratique dans un processus d’échange.

• Un processus de collecte de ces moments créés : un film, des documents vidéos, des documents écrits, dessins, musique et de valorisation.

Si vous êtes intéressés pour rejoindre la recherche-action, contactez-nous !